3月26日下午，基础教研室组织教师开展习近平法治思想线上学习活动。习近平法治思想是当代中国马克思主义法治理论、21世纪马克思主义法治理论，对于思想道德修养与法律基础的课程教学，具有高度的指导意义。
为帮助教师了解习近平法治思想的基本精神和核心要义，进一步进行线下精读，本次学习活动首先组织教师观看了学习讲座。讲座主讲人为上海交通大学凯原法学院李学尧教授，讲座主题为习近平法治思想与法治中国建设。李教授通过回顾习近平法治思想的形成过程，阐述了习近平法治思想的核心要义，通过解释习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上提出的“十一个坚持”，强调了全面依法治国在新时代背景下的重要性。
理论学习之后，教研室老师纷纷发表自己的学习感想。
宋强老师认为：思想道德素质和法治素养，是我们课程着力培养的学生基本素质，教学中面临着法律内容多但课时少的矛盾，听了李老师的讲座，给予教学很多启发，法治教育首要必须把握社会主义方向，弘扬习近平法治思想，注重讲清处法治国家法治社会建设的中国特色社会主义方向。
王亚娟老师认为：“法者，治之端也。”法治是治国理政的基本方式，即在国家治理中一方面要发挥德治作用，另一方面也要发挥法治的作用，正所谓法安天下、德润人心。习近平总书记指出：“全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。”这为全面推进依法治国明确了前进的方向，法治的地位更加突出、作用也更加重大。具体到思想道德修养与法律基础课当中，要及时将习近平法治思想融入教学，并适当结合既富有典型又紧接地气的法治案例加深学生理解，从而培养学生的法治思维，引导学生真正做到尊法学法守法用法。
郭莹老师认为：党的十八大把法治确定为治国理政的基本方式，2017年，党的十九大进一步把坚持全面依法治国上升为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，期间有许多的文件精神需要我们学习。在之后的线下学习中，要进一步深入学习文件，才能深入理解习近平法治思想的基本含义。
在本次线上学习结束之后，基础教研室将组织教师进行线下学习，并择期进行第二次学习交流活动。（37000cm威尼斯）